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J-GLOBAL ID：201802233633614576   Reference number：18A0730560

ライフサイクル思考に基づいた「日常生活とCO₂排出」に関する中学/高校用環境教育教材開発

Author (6)： TAKEUCHI TAKAAKI (グリーン購入ネットワーク) ,  HIRAYAMA YOSHIE (横浜LCA環境教育研究会) ,  TAHARA KIYOTAKA (産業技術総合研) ,  TAKADA ASAKO (産業技術総合研) ,  SENOO MICHIKO (香川大) ,  MIZUNO TATEKI (横浜LCA環境教育研究会)
Material： 環境教育  (Environmental Education)
Volume： 27  Issue： 3  Page： 40-45  Publication year： Mar. 31, 2018 
JST Material Number： L5448A  ISSN： 0917-2866  Document type： Article
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： Global Warming ,  greenhouse effect gas ,  life (livelihood) ,  *reduction ,  environmental conservation ,  *environmental education ,  *life cycle assessment ,  carbon dioxide emissions ,  towel ,  curry ,  Learning ,  Life Style ,  *teaching material ,  *junior high school ,  *senior high school ,  sustainable consumption ,  *carbon dioxide emission reduction ,  case-based learning ,  *evaluation
Semi thesaurus term： *carbon dioxide emission reduction ,  learning effect ,  case-based learning ,  daily life

JST classification (1)： Environmental problems  (SA01020V)

Reference (8)：

• 井原智彦、 大橋貴宏、 堂脇清志、 工藤佑揮、 2009、 消費者の生活行動に伴うCO₂排出の分析と評価、 第4回 LCA学会研究発表会講演予稿集 p255-256
• 環境省報道発表資料、 2012、 改正環境教育等促進法閣議決定基本方針
• 森 真之、風間理応、稲葉敦 2013 家庭の献立とレストランのメニューのCO₂排出量の推算、 日本LCA学会食品研究会 part2 資料
• 日本LCA学会環境教育研究会、 2012、 ライフサイクル思考に基づいた環境教育のすすめ (http://ilcaj.sntt.or.jp/lcahp/kenkyukai-1.html) (参照2017-4-1)
• 妹尾理子、 2015、 ライフサイクル思考 (LCT) を取り入れて「衣生活と環境」を考える家庭科教材の開発-タオルを教材として- 日本家庭科教育学会第58回大会要旨集 p13

Terms in the title (7)： ライフサイクル思考 ,  日常生活 ,  CO2排出 ,  中学 ,  高校 ,  環境教育 ,  教材開発