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J-GLOBAL ID：201802243124803243   Reference number：18A1229568

Research on the Understanding of Leave Attachment of Alternate Leaves

互生植物の葉の付き方の理解に関する研究

Author (4)： HANDA YOSHIHIRO (群馬大) ,  MASUDA HIROMITSU (群馬大 教育) ,  SHIMOHIRA YUI (高崎市京ヶ島小) ,  FUJIMOTO YOSHIHIRO (教育政策研)
Material： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
Volume： 42  Issue： 2  Page： 140-150  Publication year： Jun. 10, 2018 
JST Material Number： L3340A  ISSN： 0386-4553  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： plant physiology ,  *leaf ,  *science education ,  hypothesis testing ,  Learning ,  phyllotaxis ,  *education
Semi thesaurus term： *Plant Leaves ,  *science education ,  hypothesis testing ,  jigsaw method

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (5)：

• 林萬壽男(1993):植物形態学入門-教師のための植物観察-,共立出版.
• 木島正夫(1984):植物形態学の実験法,廣川書店.
• 国立教育政策研究所教育課程研究センター(2014):全国学力・学習状況検証の結果を踏まえた理科の観察・実験に関する指導事例集.
• 小倉謙(1989):植物解剖および形態学,養賢堂.
• 清水誠(2003):モデルづくり及びスケッチによる観察の効果についての比較研究,科学教育研究,27, 3, 179-186.

Terms in the title (4)： 植物 ,  葉 ,  理解 ,  研究