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J-GLOBAL ID：201802289596828536   Reference number：18A0312631

Design of Field Experiences Education Program Based on Hierarchical Framework for Stream Habitat Classification: The cooperation with aquarium, education facility and research organization.

河川の階層構造に基づいたフィールド体験型河川生態学習プログラムの設計:水族館・学習施設・研究機関の連携による取り組みから

Author (4)： SANADA SEIJI (世界淡水魚園水族館 アクア・トト ぎふ) ,  IKEYA KOKI (世界淡水魚園水族館 アクア・トト ぎふ) ,  YOSHITOMI TOMOYASU (東京学芸大学環境教育研究センター) ,  KAYABA YUICHI (国立研究開発法人土木研究所 水環境研究グループ河川生態チーム)
Material： 応用生態工学  (Ecology and Civil Engineering)
Volume： 20  Issue： 1  Page： 87-98(J-STAGE)  Publication year： 2017 
JST Material Number： L3837A  ISSN： 1344-3755  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *environmental education ,  *ecosystem ,  hierarchical structure system ,  spatial distribution ,  habitat ,  field study ,  aquarium ,  *curriculum ,  fluvial topography ,  geographical distribution ,  flood plain ,  population dynamics
Semi thesaurus term： scale dependency ,  *field trial ,  *river ecosystem ,  fluvial landforms ,  learning tool ,  *learning program ,  community dynamics ,  social education ,  *on-site training type learning ,  geographical variation

JST classification (2)： Environmental problems  (SA01020V) ,  Nature conservation  (SB06000L)

Reference (23)：

• Frissell C.A., Liss W.J., Warren C.E. & Hurley M.D. (1986) A hierarchical framework for stream habitat classification: Viewing streams in a watershed context. Environmental Management 10: 199-214.
• Junk W.J., Bayley P.B. & Sparks R.E. (1989) The flood pulse concept in river-floodplain systems. Dodge DP, Eds. In: proceedings of the international large rivers symposium. Canadian Special Publication in Fisheries and Aquatic Sciences 106: 110-127.
• 萱場祐一・島谷幸宏 (1999) 河川におけるハビタットの概念とその分類.土木技術資料 41(7): 32-37.
• 萱場祐一・天野邦彦 (2004) 河川におけるハビタットの空間スケールと河道計画への利用.土木技術資料 46(6): 40-45.
• 萱場祐一 (2007) 河川の構造と生態系.「森里海連環学」(山下洋監修,京都大学フィールド科学教育センター編),pp. 99-133.京都大学学術出版会,京都.

Terms in the title (11)： 河川 ,  階層構造 ,  フィールド ,  生態 ,  学習プログラム ,  設計 ,  水族館 ,  学習 ,  施設 ,  研究 ,  連携