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J-GLOBAL ID：201802290138380098   Reference number：18A0704286

Gaming Material to Promote Understanding Interrelationship among Designs, Characteristics, and Social Influences of Information Systems

情報システムの設計・特性・社会的影響の相互関係を理解させるゲーミング教材の開発

Author (2)： KANAI FUMIYA (東京工大) ,  MATSUDA TOSHIKI (東京工大)
Material： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
Volume： 117  Issue： 469(ET2017 89-132)  Page： 125-130  Publication year： Feb. 24, 2018 
JST Material Number： S0532B  ISSN： 0913-5685  Document type： Proceedings
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： information system ,  correlation ,  *teaching material ,  guiding principle ,  school education ,  *engineering education ,  *computer programming ,  information society ,  problem solving ,  development
Semi thesaurus term： *programming education ,  course of study ,  teaching material development ,  information education ,  information society ,  correlation

JST classification (2)： Computer system development  (JD02010R) ,  Engineering education  (JA01050T)

Reference (7)：

• 金井文哉, 松田稔樹, “プログラミング方法論の違いに基づき社会的問題解決を考えさせるゲーミング教材の開発,” 教育工学会研究会報告集, JSET17, no.1, pp.185-192, Mar.2017.
• 松田稔樹, 金井文哉, “共通教科「情報」でプログラミングを扱う意義とそれに即した教材開発の方向性,” 日本情報科教育学会第10回全国大会報告集, no.1, pp.109-110, Jul.2017.
• 松田稔樹, “「情報の科学的な理解」をどう捉えて指導するか,” 日本情報科教育学会第10回全国大会報告集, no.1, pp.45-46, Jul.2017.
• 文部科学省, “諸外国におけるプログラミング教育に関する調査研究,” http://jouhouka.mext.go.jp/school/pdf/programming_syogaikoku_houkokusyo.pdf, Mar.2015 (参照日 2016.06.01).
• 文部科学省, “幼稚園, 小学校, 中学校, 高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方略等について (答申),” http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/__icsFiles/afieldfile/2017/01/10/1380902_0.pdf, Dec.2016 (参照日 2017.01.24).

Terms in the title (8)： 情報システム ,  設計 ,  社会的影響 ,  相互関係 ,  理解 ,  ゲーミング ,  教材 ,  開発