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J-GLOBAL ID：201902217232322791   Reference number：19A2071692

Understanding of Electric Circuits By using the Physical Feeling Study by the Personification

擬人化による電気回路の理解

Author (3)： YOSHIKAWA TADASHI (名古屋女子大学文学部) ,  OKI YUZUKI (名古屋女子大学文学部) ,  OZAKI MAHO (名古屋女子大学文学部)
Material： 日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))
Volume： 32  Issue： 10  Page： 1-6(J-STAGE)  Publication year： 2018 
JST Material Number： U1627A  ISSN： 1882-4684  Document type： Proceedings
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *electric circuit ,  *speech intelligibility ,  *elementary school ,  *junior high school ,  *curriculum ,  *natural science ,  electric power ,  representation ,  sense ,  generator ,  condenser(capacitor)
Semi thesaurus term： *personification ,  *elementary and junior high school ,  cenesthesia ,  *science

Author keywords (4)： 電気回路 ,  体感学習 ,  擬人化 ,  理科教育

JST classification (2)： Engineering education  (NA01040M) ,  Electric power engineering and electric enterprise in general  (NB01000X)

Reference (7)：

• 吉川直志:名古屋女子大学紀要, 第59号, 13-20 名古屋女子大学, 2013.
• 吉川, 石川, 加藤, 竹村:日本科学教育学会第37回年会論文集37 P349-350, 2013.
• 吉川, 森石, 香川, 山本:名古屋女子大学紀要, 第60号, 1-10, 名古屋女子大学, 2014.
• 吉川, 石川, 加藤, 竹村:名古屋女子大学紀要, 第61号, 15-25, 名古屋女子大学, 2015.
• 吉川, 大西, 河合:日本科学教育学会東海支部会第9回研究会研究報告29, 15-20, 2016.

Terms in the title (3)： 擬人化 ,  電気回路 ,  理解