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J-GLOBAL ID：201902221661890646   Reference number：19A0346445

社会課題に取り組むワークショップとその効果-琉球大学・京都大学合同デザインスクールの経験-

Author (5)： TOUMA NARUAKI (琉球大 工) ,  YAMADA KOJI (琉球大 工) ,  ENDO SATOSHI (琉球大 工) ,  SOGO TAKUSHI (京大 学際融合教育研究推進セ デザイン学リーディング大学院) ,  ISHIDA TOORU (京大 大学院情報学研究科)
Material： 電子情報通信学会誌  (Journal of the Institute of Electronics, Information and Communication Engineers)
Volume： 102  Issue： 2  Page： 172-178  Publication year： Feb. 01, 2019 
JST Material Number： F0019A  ISSN： 0913-5693  Document type： Article
Article type： 文献レビュー  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *aging society with a falling birthrate ,...
Semi thesaurus term： *elderly society ,...

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JST classification (2)： Applied psychology  (AE02000A) ,  Industrial economy  (KA02000Y)

Reference (7)：

• 中野民夫,ワークショップ-新しい学びと創造の場-,岩波書店,東京,2001.
• “特集:情報教育とワークショップ,”情報処理,vol.38,no.10,pp.882-912,Oct.2017.
• 溝上慎一,“アクティブ・ラーニング導入の実践的課題,”名古屋高等教育研究,no.7,pp.269-287,March 2007.
• J.Eyler,“Reflection:Linking Service and learning-linking students and communities,” Journal of Social Issues, vol. 58, no. 3, pp. 517-534, Dec. 2002.
• T. Ishida, T. Sawaragi, K. Nakakoji, and T. Sogo, “Interdisciplinary education for design innovation,” IEEE Computer, vol. 50, no. 5, pp. 44-52, May 2017.

Terms in the title (8)： 社会 ,  ワークショップ ,  京都 ,  大学 ,  合同 ,  デザイン ,  スクール ,  経験