Art

J-GLOBAL ID：201902224420160753   Reference number：19A2073017

A Supply Chain Business Game for Learning Conflict of KPI: Learning from Behaviors Aiming at Local Optimization and Global Optimization

KPIの対立を学ぶサプライチェーンビジネスゲーム:局所最適と全体最適を目指すサプライチェーン行動からの学び

Author (2)： TAKAHASHI HIROMICHI (慶応大) ,  NAKANO MASARU (慶応大)
Material： シミュレーション&ゲーミング(Web)  (Studies in Simulation and Gaming (Web))
Volume： 29  Issue： 1 (冊子)  Page： 24-35  Publication year： Aug. 30, 2019 
JST Material Number： U1972A  ISSN： 2434-0472  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *logistics ,  physical distribution ,  *business game ,  basic design ,  human relations ,  *game theory ,  n-person game ,  competitiveness ,  *manpower training ,  *gaming simulation ,  CAI ,  *supply chain ,  management indicator ,  game design ,  *game ,  *theory ,  *computer application ,  *utilization
Semi thesaurus term： *supply chain management ,  on-site training ,  learning effect ,  organizational behavior ,  Educational game

JST classification (3)： Material management  (KB05020S) ,  Game thoery  (KA03060T) ,  CAI  (JE09000G)

Reference (18)：

• Cai, J., Liu, X., Xiao, Z., & Liu, J. (2009) Improving Supply Chain Performance Management: A Systematic Approach to Analyzing Iterative KPI Accomplishment, <i>Decision Support Systems</i>, 46(2), 512-521.
• Ding, H., Guo, B., & Liu, Z. (2011) Information Sharing and Profit Allotment Based on Supply Chain Cooperation, <i>International Journal of Production Economics</i>, 133(1), 70-79.
• 遠藤信一・松田稔樹(2009)「形成的評価に着目した学校教育用ゲーミングの設計-『技術者モラルゲーム』の開発と教育実勢に基づき-」,『シミュレーション&ゲーミング』,19(1), 73-86.
• Faria, A. J., & Wellington, W. J. (2004) A Survey of Simulation Game Users, Former-users, and Never-users, <i>Simulation & Gaming</i>, 35(2), 178-207.
• Garris, R., Ahlers, R., & Driskell, J. E. (2002) Games, Motivation, and Learning: A Research and Practice Model, <i>Simulation & Gaming</i>, 33(4), 441-467.

Terms in the title (5)： KPI ,  全体最適 ,  サプライチェーン ,  行動 ,  学び