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J-GLOBAL ID：201902232868733565   Reference number：19A0591105

多言語環境にある子どもの知的発達水準と学習到達度の関連 日本語を学習言語とするスペイン語-日本語環境児の一群の実態調査

Author (4)： OKUMURA YASUKO (国立精神・神経医療研究セ) ,  OKUMURA YASUKO (東大) ,  KITA YOSUKE (国立精神・神経医療研究セ) ,  TAKAHASHI ETSUKO (日本ペルー共生協)
Material： 日本発達心理学会大会プログラム(CD-ROM)  (日本発達心理学会大会発表論文集(CD-ROM))
Volume： 30th  Page： ROMBUNNO.PS4-38  Publication year： 2019 
JST Material Number： L7447B  ISSN： 2189-6178  Document type： Proceedings
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Terms in the title (11)： 多言語 ,  環境 ,  子ども ,  知的発達 ,  水準 ,  学習 ,  日本語 ,  言語 ,  スペイン ,  一群 ,  実態調査