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J-GLOBAL ID：201902254408587810   Reference number：19A1176402

Practical Study of Career Education to Appreciate the Usefulness of Science Class -A Study of the Effective Use of a Guest Speaker in a Science Class-

理科学習の有用性を実感させるキャリア教育の実践的研究 -理科学習における社会人講師活用の効果の考察を通して-

Author (3)： HAMAYASU KAZUHARU (広島県廿日市市立野坂中学校) ,  YAMASAKI TAKAHITO (広島大学大学院教育学研究科) ,  OKADA DAIJI (広島国際大学)
Material： 日本理科教育学会理科教育学研究  (理科教育学研究)
Volume： 59  Issue： 3  Page： 467-475(J-STAGE)  Publication year： 2019 
JST Material Number： L6042A  ISSN： 1345-2614  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *education ,  *evaluation ,  learning ,  selection ,  teacher ,  need ,  property ,  life(livelihood) ,  *curriculum
Semi thesaurus term： *career education ,  learning will ,  degree of interest ,  relatedness ,  subject Learning ,  delivery lesson ,  Career Choice ,  university teacher ,  *secondary science education ,  daily life ,  *evaluation of usefulness

Author keywords (8)： キャリア教育 ,  理科学習の有用性 ,  レリバンス ,  社会人講師の活用 ,  Career Education ,  The Usefulness of Science Class ,  Relevance ,  The Use of a Guest Speaker

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (11)：

• 本田由紀(2004)「学ぶことの意味-『学習レリバンス』構造のジェンダー差異」『学力の社会学』岩波書店,77-98.
• 国立教育政策研究所(2015)「国際数学・理科教育動向調査(TIMSS2015)のポイント」 Retrieved from http://www.nier.go.jp/timss/2015/point.pdf(accesssed 2018.11.20)
• 文部科学省(2008)『中学校学習指導要領解説理科編』大日本図書
• 文部科学省(2011)中央教育審議会答申「今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について」Retrieved from http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/toushin/_icsFiles/afieldfile/2011/02/01/1301878_1_1.pdf(accessed 2018.11.20)
• 文部科学省(2011)『中学校キャリア教育の手引き』

Terms in the title (10)： 理科 ,  学習 ,  有用性 ,  実感 ,  キャリア ,  教育 ,  実践的研究 ,  社会人 ,  講師 ,  活用