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J-GLOBAL ID：201902265698358731   Reference number：19A2005364

Formation of Preschoolers’ Cognition of Nature-Case Study of How Nature-focused Childcare Programs Support Elementary School Subjects

幼児の自然認識の醸成に関する一考察-小学校教科への接続を意識した「落ち葉集め」と「たき火」の保育を事例に

Author (2)： SHIRASU TETSUHISA (昭和女大) ,  SUZUKI SACHIKO (昭和女大)
Material： 学苑  (昭和女子大学学苑)
Issue： 944  Page： 19-32  Publication year： Jun. 01, 2019 
JST Material Number： L5596A  ISSN： 1348-0103  Document type： Article
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Terms in the title (7)： 幼児 ,  醸成 ,  小学校 ,  意識 ,  落ち葉 ,  たき火 ,  保育