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J-GLOBAL ID：202002216379005195   Reference number：20A1092523

Proposal of Gaming Instructional Materials and Methods to Assist in their Development: Based on “Warp and Woof Model” for Informed Instruction

「縦糸・横糸モデル」を基盤とするインフォームドな指導を行うゲーミング教材の提案とその開発支援

Author (1)： MATSUDA TOSHIKI (東京工業大学)
Material： シミュレーション&ゲーミング(Web)  (Studies in Simulation and Gaming (Web))
Volume： 27  Issue： 2  Page： 49-60(J-STAGE)  Publication year： 2018 
JST Material Number： U1972A  ISSN： 2434-0472  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *CMI ,  *gaming simulation ,  *teaching material ,  modeling ,  problem solving ,  *cognitive model ,  educational technology ,  *learning model ,  intelligent CAI
Semi thesaurus term： electronics portfolio ,  instructional design ,  *simulation instructional materials ,  portfolio evaluation ,  Metacognition ,  learner model ,  education practice ,  teaching material development ,  thought process ,  performance ability

Author keywords (10)： 教育実践研究 ,  ゲーミング教材 ,  縦糸・横糸モデル ,  認知主義 ,  インフォームドな指導 ,  practical research on education ,  gaming instructional materials ,  warp and woof model ,  cognitivism ,  informed instruction

JST classification (2)： CAI  (JE09000G) ,  Artificial intelligence  (JE08000Z)

Reference (57)：

• 相川 充(2009)『新版 人づきあいの技術-ソーシャルスキルの心理学』,サイエンス社.
• 秋田喜代美・藤江康彦(2010)『授業研究と学習過程』,放送大学教育振興会.
• Anderson, J. R. (2004) Cognitive Psychology and its Implications (6th edition), Worth Publisher.
• Anderson, L. W., & Krathwohl D. R. (Eds.) (2001) A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives, Longman.
• 米国学術研究推進会議(2002)『授業を変える:認知心理学のさらなる挑戦』,北大路書房.

Terms in the title (10)： 縦糸 ,  横糸 ,  モデル ,  基盤 ,  指導 ,  ゲーミング ,  教材 ,  提案 ,  開発 ,  支援