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J-GLOBAL ID：202002216552751130   Reference number：20A1990335

The Effect of Programming Education Using LMS on Motivation

LMSを活用したプログラミング教育のモチベーションへの影響

Author (2)： DOHI SHIN'ICHI (東京電機大学システムデザイン工学部) ,  KONNO NORIKO (東京電機大学システムデザイン工学部)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 68  Issue： 3  Page： 3_8-3_13(J-STAGE)  Publication year： 2020 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *e-Learning ,...
Semi thesaurus term： *Learning Management System ,...

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Author keywords (8)： LMS ,  モチベーション ,  プログラミング教育 ,  SIEM ,  LMS ,  Motivation ,  Computer Programming Education ,  SIEM

JST classification (4)： CAI  (JE09000G) ,  Computer system development  (JD02010R) ,  Engineering education  (JA01050T) ,  Applied psychology  (AE02000A)

Reference (4)：

• 1) 土肥紳一, 宮川 治, 今野紀子 : 工学部第二部電気電子工学科におけるプログラミング入門教育の教授の工夫,工学教育, 62-3, pp.28-33, 2014\n
• 2) 柴田望洋 : 新・明解C言語入門編 第7刷, SBクリエイティブ, 2017\n
• 3) 土肥紳一, 宮川 治, 今野紀子 : SIEMによるプログラミング教育の客観的評価, 情報科学技術レターズ, 3-3, pp.347-350, 2004\n
• 4) 南 学 : 学生による授業評価へのCS分析の適用, 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要, 27, pp.29-34, 2007\n

Terms in the title (4)： LMS ,  活用 ,  プログラミング教育 ,  モチベーション