Art

J-GLOBAL ID：202002241873899436   Reference number：20A1538989

Evidence of cultural differences between American and Japanese mainstream science and engineering contexts from analysis of classroom discourse

教室の談話の分析からのアメリカと日本の主流科学と工学コンテクストの間の文化的差異の証拠【JST・京大機械翻訳】

Author (3)： Kunioshi Nilson (Graduate School of Creative Science and Engineering, Waseda University, Tokyo, Japan) ,  Noguchi Judy (Kobe Gakuin University) ,  Tojo Kazuko (Osaka Jogakuin University)
Material： European Journal of Engineering Education  (Eur J Eng Educ)
Volume： 44  Issue： 4  Page： 535-544  Publication year： 2019 
JST Material Number： A0198B  ISSN： 0304-3797  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： United Kingdom (GBR)  Language： ENGLISH (EN)

Abstract/Point： ABSTRACT: Teaching styles in s...

Register(free) or Log In to access     To see more with JDream III (charged).   {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=20A1538989&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=A0198B") }}

Thesaurus term： *education ,  interchangeability ,  electric power ,  English ,  corpus

Author keywords (3)： Corpus of lectures ,  education and culture ,  language and pedagogy

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Terms in the title (11)： 教室 ,  談話 ,  分析 ,  アメリカ ,  日本 ,  科学 ,  工学 ,  コンテクスト ,  文化 ,  差異 ,  証拠