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J-GLOBAL ID：202002249968972437   Reference number：20A0697375

Preliminary Study on the Usefulness of a Reading Support Program for Improving Fluency of Children with Reading Disabilities

読み困難児に対する既存の読書サポート教材の有効性に関する予備的検討-読みの流暢性獲得への影響-

Author (2)： SASAKI MUTSUKO (新潟薬大 薬) ,  IRIYAMA MAIKO (新潟大 教育)
Material： LD研究  (LD研究 研究と実践)
Volume： 29  Issue： 1  Page： 57-70  Publication year： Feb. 25, 2020 
JST Material Number： L4167A  ISSN： 1346-5716  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *learning disorder ,...
Semi thesaurus term： Verbal fluency ,...

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JST classification (3)： Rehabilitation  (GB06000Z) ,  Mental disorders  (GR03000A) ,  Nervous system diseases  (GN03000O)

Reference (25)：

• 文化審議会(2004):これからの時代に求められる国語力について(答申).文部科学省,pp.7-8.
• 福沢周亮,平山祐一郎(2009):全国標準Reading-Test読書力診断検査.図書文化.
• 後藤隆章,熊澤 綾,赤塚めぐみ他(2011):特異的読字障害を示すLD児の視覚性語彙の形成に基づく読み指導に関する研究-未指導文の読みの改善を含めた検討-.特殊教育学研究,49,41-50.
• 後藤隆章,赤塚めぐみ,熊澤 綾他(2014):Specific Reading Disabilitiesを示すLD児の読み処理における意味的プライミング効果に関する研究.LD研究,23,175-186.
• Hulme, C. & Snowling, M.J. (2009) : Developmental Disorders of Language Learning and Cognition. Wiley-Blackwell, West Sussex.原 恵子(監訳)(2016):発達的視点からことばの障害を考える-デイスレクシア・読解障害・SLI-.上智大学出版,pp.56-57.

Terms in the title (4)： 読書 ,  教材 ,  有効性 ,  獲得