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J-GLOBAL ID：202002257569337236   Reference number：20A2355826

A Practice of Educational Program to Instruct Collaborative Education in Small Classes of Multiple Schools and Its Effect

小規模校における学校横断型協働教育プログラムの実践とその効果

Author (3)： CHIDA KAZUNORI (釧路工業高等専門学校) ,  NOGUCHI TAKAFUMI (北海道大学) ,  INAMORI SAKAE (釧路工業高等専門学校)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 68  Issue： 4  Page： 4_80-4_85(J-STAGE)  Publication year： 2020 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *Engineering ,...
Semi thesaurus term： awareness ,...

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Author keywords (10)： 協働学習 ,  知識の共有 ,  試行錯誤型学習 ,  体験型学習 ,  小規模学校 ,  Collaborative Learning ,  Sharing of Knowledge ,  Learning through Trial and Error ,  Experience-Based Learning ,  Small School

JST classification (3)： Engineering in general  (HA01000O) ,  Applied psychology  (AE02000A) ,  Artificial intelligence  (JE08000Z)

Reference (11)：

• 1) 勝野頼彦 : 社会の変化に対応する資質や能力を育成する教育課程編成の基本原理, 平成24年度プロジェクト研究調査研究報告書, 国立教育政策研究所, p.26-30, 2013\n
• 2) 文部科学省 : 学びのイノベーション事業, Webページ, https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1408183.htm, 参照日 : 2020-1-5\n
• 3) 森田亜矢子, 蒲生諒太 : 情報通信技術 (ICT) を活用したアクティブ・ラーニング授業-連鎖型の社会的学習を促す初年次教育, 関西大学高等教育研究, 10, pp.21-36, 2019\n
• 4) 菊地雄真, 山口陽弘, 石川克博 : 思考力・判断力・表現力を育む中学校社会科学習指導, 群馬大学教育実践研究, 35, pp.281-286, 2018\n
• 5) 松岡 元, 土田 理 : 理科実験における能動的な学習を支援する班構成の探究, 日本科学教育学会研究会研究報告, 33-2, pp.97-100, 2018\n

Terms in the title (4)： 小規模 ,  学校 ,  協働 ,  教育