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J-GLOBAL ID：202002269320125029   Reference number：20A0249025

The Relationship between TBL Performance and Learning Motivation in Information Literacy Education

情報リテラシー教育におけるTBLパフォーマンスと学習意欲の関連

Author (2)： UCHIDA KIMIKO (名古屋学芸大学) ,  OKUDA TAKASHI (愛知県立大学)
Material： 電気学会論文誌 C  (IEEJ Transactions on Electronics, Information and Systems)
Volume： 139  Issue： 12  Page： 1434-1439(J-STAGE)  Publication year： 2019 
JST Material Number： S0810A  ISSN： 0385-4221  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *education ,  *Learning ,  *performance ,  *need ,  motivation ,  school education ,  character (group theory) ,  constitution ,  *information literacy education ,  *group learning
Semi thesaurus term： *team learning ,  *learning will ,  university education ,  performance metric ,  team formation

Author keywords (6)： 情報リテラシー ,  チーム学習 ,  学習意欲 ,  information literacy class ,  TBL (Team-Based Learning) ,  learning motivation

JST classification (1)： Engineering education  (JA01050T)

Reference (20)：

• (1) L. K. Michaelsen, M. Sweet, and D. X. Parmelee (Eds.) : Team-Based Learning: Small Group Learning’s Next Big Step, Jossey-Bass (2008)
• (2) I. Shimizu and T. Tada : “How We Design a Blended Team-Based Learning Style Course for Basic Medical Science”, Japan Journal of Educational Technology, Vol. 41, No. Suppl., pp. 161-164 (2017) (in Japanese)
• 清水郁夫・多田 剛:「TBL形式の基礎医学授業におけるブレンド型学習のデザイン」, 日本教育工学会論文誌, Vol. 41, No. Suppl., pp. 161-164 (2017)
• (3) 瀬尾宏美:TBL-医療人を育てるチーム基盤型学習, シナジー (2009)
• (4) T. Nishimori, H. Kato, K. Yaegashi, T. Mochizuki, T. Ando, and T. Okubayashi : “Development and Evaluation of a Groupware to Organize Groupwork in Large Class”, Japan Journal of Educational Technology, Vol. 42, No. 3, pp. 271-281 (2018) (in Japanese)

Terms in the title (3)： 情報リテラシー教育 ,  パフォーマンス ,  学習意欲