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J-GLOBAL ID：202002269648463866   Reference number：20A2437711

Characteristics of Observation in Science Textbooks for Early Childhood Education in the United States-Focusing on the field of Life Sciences-

米国の幼児教育段階の科学教科書における自然観察の特質-生命科学領域に着目して-

Author (1)： SUZUKI HIROAKI (山形大)
Material： 日本科学教育学会年会論文集(Web)
Volume： 44th  Page： 647-648 (WEB ONLY)  Publication year： Aug. 25, 2020 
JST Material Number： U1940A  ISSN： 2433-2925  Document type： Proceedings
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *United States of America ,  *education ,  *text book ,  *observation and view ,  science education ,  *natural observation
Semi thesaurus term： *early childhood education

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (5)：

• [1] Buckley, D., Miller, Z., Padilla, M.J., Thornton, K, Wysession, M.E.(2016). Interactive Science (Grade K) Teacher’s Edition and Resource,Pearson Education.
• [2] 石﨑友規(2018)幼稚園教育における領域「環境」を中心とした科学的探究能力の育成,教職実践研究 : 常磐大学教職センター紀要(2), 105-119
• [3] 文部科学省(2018).幼稚園教育要領解説,フレーベル館.
• [4] NGSS Lead States (2013). Next Generation Science Standards, The National Academies Press.
• [5] 内ノ倉真吾(2019):アメリカの初等・前期中等科学カリキュラムにおけるエンジニアリングデザイン-科学スタンダード・教科書の学習内容に着目して-,日本科学教育学会年会論文集43,87-88.

Terms in the title (9)： 米国 ,  幼児教育 ,  段階 ,  科学 ,  教科書 ,  自然観察 ,  特質 ,  生命科学 ,  着目