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J-GLOBAL ID：202002292132480627   Reference number：20A2355827

How to Develop Intellectual Curiosity in Higher Education : The Curriculum Development and Its Effect of “Knowledge and Liberal Arts”

大学生の知的好奇心をどのように育むか : 「知と教養」の設計と効果

Author (1)： NAKANO MIKA (福岡工業大学)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 68  Issue： 4  Page： 4_86-4_91(J-STAGE)  Publication year： 2020 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *Engineering ,...
Semi thesaurus term： liberal education ,...

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Author keywords (12)： 教養教育 ,  導入養育 ,  アクティブラーニング ,  学際的アプローチ ,  コミュニケーション ,  知的好奇心 ,  Liberal Arts ,  Introductory Education ,  Active Learning ,  Interdisciplinary Approach ,  Communication ,  Intellectual Curiosity

JST classification (3)： Engineering in general  (HA01000O) ,  Applied psychology  (AE02000A) ,  System and control theory in general  (IA02010H)

Reference (11)：

• 1) 一戸隆久, 清水昭博, 新國広幸, 西村 亮, 城石英伸, 大塚友彦, 小坂敏文 : 専門導入基礎教育における主体的な学びの涵養, 工学教育, 64-4, pp.53-56, 2016 \n
• 2) 川口清司, 加瀬篤志, 堀田裕弘 : 循環式アクティブラーニングを用いた創造ものづくり教育の企画と実践, 工学教育, 66-1, pp.54-59, 2018\n
• 3) 泉 晋作, 石井 裕, 山崎大河, 福田忠生, 芝 世弐, 小武内清貴 : 解の多様性を考慮したPBL型授業のテーマ設定, 工学教育, 65-6, pp.103-108, 2017\n
• 4) 中野美香, 高原健爾, 梶原寿了 : 電気系学生のコミュニケーション能力の育成を目的とした教育設計, 電気学会論文誌A, 129-5, pp.379-385, 2009\n
• 5) 稲増一憲, 三浦麻子 : 「自由」なメディアの陥穽 : 有権者の選好に基づくもうひとつの選択的接触, 社会心理学研究, 31-3, pp.172-183, 2016\n

Terms in the title (4)： 大学生 ,  好奇心 ,  教養 ,  設計