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J-GLOBAL ID：202002296532263851   Reference number：20A1118796

A Study of a Programming Educational Tool for Children with Visual Impairment

視覚障害の児童生徒用プログラミング教育教材の検討

Author (3)： KOBAYASHI MAKOTO (筑波技大 保健科学) ,  TAKIZAWA HOTAKA (筑波大) ,  OYA AKIHISA (筑波大)
Material： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
Volume： 119  Issue： 478(WIT2019 46-66)  Page： 57-62  Publication year： Mar. 06, 2020 
JST Material Number： S0532B  ISSN： 0913-5685  Document type： Proceedings
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *vision disorder ,  *computer programming ,  school education ,  elementary school ,  curriculum ,  *teaching material ,  microcomputer ,  application program ,  content(document resource) ,  CAI ,  *CMI ,  handicapped child ,  *user interface
Semi thesaurus term： Arduino microcomputer ,  screen reader ,  physical computing ,  programming education ,  プログラミング的思考 ,  learning content ,  *teaching material ,  Vision Disorder

JST classification (3)： CAI  (JE09000G) ,  Computer system development  (JD02010R) ,  Man-machine system  (IB03000G)

Reference (5)：

• 小学校プログラミング教育の手引(第二版),文部科学省,2018
• 原田康徳,小学生に分かるコンピュータサイエンスとしてのプログラミング教育,情報処理,57(4),344-348,2016.
• M.Kobayashi, Enlarged breadboard kit for students with severe visual impairment, Proc. Of Universal Learning Design, pp.11-14,2013.
• 小林真,視覚障害学生のためのフィジカルコンピューティング環境の構築,筑波技術大学テクノレポート 23(1),141-142,2015.
• 本吉達郎,掛橋駿,増田寛之,小柳健一,大島 徹,川上浩司,ブロック型プログラミングツールP-CUBEの学習初期段階における有用性の検証,知能と情報 27(6),909-920,2015

Terms in the title (5)： 視覚障害 ,  児童 ,  生徒 ,  プログラミング教育 ,  教材