抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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このポスター論文は,知識グラフ(KGs)における教育のニーズに合わせたユースケース駆動知識グラフリソースの創造のための進行中の研究プロジェクトを記述する。Alan Turing InstituteにおけるKGsに関するCOST Action Distributed Knowledge Graphsおよび関心グループの助けを借りて,Semantic Webコミュニティにより提供された講義からKGコースに関連したリソースを収集した。目標は,各講師とトピック,コース,および材料をリンクする複数の相互接続された意味層を備えたリソースに焦点を合わせたKGを生成することである。提案アプローチでは,授業におけるドメインKGを定式化し,それを講師のために生成された複数のパーソナルKGと関連付ける。【JST機械翻訳】