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J-GLOBAL ID：201802261034524197   整理番号：18A0919482

滋賀県琵琶湖西岸の後背地の地質が異なる隣接2河川流域の教員研修プログラムの開発-人間生活との関わりを通して-

Development of a Training Course Program for School Teachers on Two River Basins with Different Geological Hinterlands on the West Shore of Lake Biwa, Shiga Prefecture: From the Viewpoint of Human Life

著者 (4件)： 澤田一彦 (兵庫教大 大学院連合学校教育学研究科) ,  澤田一彦 (大津市教育委) ,  松本伸示 (兵庫教大) ,  村田守 (鳴門教大)
資料名： 地学教育  (Education of Earth Science)
巻： 70  号： 4  ページ： 131-144  発行年： 2018年04月30日 
JST資料番号： X0686A  ISSN： 0009-3831  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 滋賀県琵琶湖西岸の高島市地域では,後背地の地質体が異なる2河川が隣接しており,堆積岩を後背地とする百瀬川と花こう岩を後背地とする知内川とを比較することや,それぞれの河川の上流域,中流域,下流域を比較することにより,風景や暮らしの景観などの人間生活との関わりの対比が明瞭である。そこで,人間生活との関わりの視点から地学の視点へのアプローチにより,隣接した2河川流域の野外観察を行う教員研修プログラムを開発した。実践の結果,参加者は景観や暮らしの風景が河川の後背地の地質体に関連していることを理解できたことが示され,研修プログラムの有効性が確かめられた。(著者抄録)

シソーラス用語： *河川流域 ,  学校教育 ,  自然科学 ,  屋外 ,  *カリキュラム ,  後背地 ,  自然景観 ,  上流域 ,  生活 ,  地域差 ,  堆積岩 ,  花崗岩 ,  *地質 ,  滋賀県 ,  観測
準シソーラス用語： 下流域 ,  *学習プログラム ,  教員研修 ,  *研修プログラム ,  地学教育 ,  中流域 ,  野外観察

分類 (2件)： 地域地質  (DE01030D) ,  宇宙・地球科学教育  (DA01050N)

引用文献 (21件)：

• 藤岡達也(2004): 教員研修における地学野外研修について-大阪府教育センターでの河川環境を対象とした実践を例に-.地学教育,57, 133-142.
• 五島政一・後藤史朗(2008): 地学の探究的な活動の指導力を育成する教員研修プログラムの開発:岩石・地層に関する一連のモデル実験を取り入れて.地学教育,61, 59-72.
• 本多 昇(1953): 栗園及び栗林土壌の酸度及び置換性石灰含量について.岡山大学農学部学術報告,2, 19-27.
• 本多 昇・岡崎光良・大塚純夫(1953): 地床状態が栗の根群の発達に及ぼす影響(第2報)岡山県英田郡に於ける調査成績.園芸学会雑誌,22, 107-112.
• 木村光雄・国村 昇(1961): 土壌の種類が果樹の生育に及ぼす影響(第1報).京都府立大學學術報告,農學13, 16-22.

タイトルに関連する用語 (7件)： 滋賀 ,  琵琶湖 ,  後背地 ,  地質 ,  河川流域 ,  教員研修 ,  開発