文献

J-GLOBAL ID：201802259193416052   整理番号：18A0121828

特別支援学校におけるICT活用促進に向けての教員研修の効果測定

Effect Measurement of Teacher’s Trainings to Promote ICT Use in a Special School

著者 (4件)： 星川良太 (愛媛大 大学院教育学研究科) ,  苅田知則 (愛媛大 教育) ,  八木良広 (愛媛大 教育) ,  伊勢本大 (愛媛大 教育)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 117  号： 341(TL2017 44-58)  ページ： 75-80  発行年： 2017年12月03日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 著者らの過去の研究から,特別支援学校教員がタブレット端末等の...

シソーラス用語： *学校教育 ,...
準シソーラス用語： *ICT活用教育 ,...

ログイン（無料）して見る     続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=18A0121828&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=S0532B") }}

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  応用心理学  (AE02000A)

引用文献 (5件)：

• 佐原恒一郎 ′′重度知的障害児教育におけるタブレット端末利用の効果と課題′′ 教育情報研究,vol.29,no.2,pp.29-38,April 2013.
• 埼玉県立総合教育センター′′特別支援教育におけるICT活用~ICTを活用した分かる授業づくりを目指して~(1か年研究)′′平成26年度調査研究報告書 特別支援教育担当,第379号,pp.10-21, http://www.center.spec.ed.jp/d/h26/379_H26_kenkyu.pdf(2017.01.11 最終閲覧)
• 星川良太,苅田知則,八木良広 ′′特別支援学校におけるICTの活用に関する教員の意識調査′′日本教育情報学会年会論文集 33,pp.112-115,August 2017.
• 鈴木克明,′′e-Learning 実践のためのインストラクショナル・デザイン′′ 日本教育工学会論文誌,vol.29,NO.3,pp.197-205,March 2005.
• 向後千春′′インストラクショナルデザイン-教えることの科学と技術-【2012年版】′′,March2012. http://kogolab.chillout.jp/textbook/2012_ID_text.pdf (2017.04.03最終閲覧)

タイトルに関連する用語 (5件)： 特別支援学校 ,  ICT ,  活用 ,  促進 ,  教員研修