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J-GLOBAL ID：201902248137322858   整理番号：19A0621133

子どもを褒めて学習を支援するロボットの台数が与える影響の調査

著者 (9件)： 田村優美子 (ATR) ,  田村優美子 (同志社大) ,  木本充彦 (ATR) ,  木本充彦 (同志社大) ,  飯尾尊優 (ATR) ,  飯尾尊優 (筑波大) ,  下原勝憲 (同志社大) ,  萩田紀博 (ATR) ,  塩見昌裕 (ATR)
資料名： 情報処理学会全国大会講演論文集
巻： 81st  号： 1  ページ： 1.149-1.150  発行年： 2019年02月28日 
JST資料番号： S0731A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： 学習 ,  *英語 ,  システム ,  *CAI【計算機】 ,  検出 ,  制御 ,  *知能ロボット ,  位置検出 ,  発話ロボット ,  注視制御
準シソーラス用語： 英語学習 ,  学習支援システム ,  視線制御

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

引用文献 (6件)：

• Musio, https://themusio.com/home
• Lesson Pod, https://www.e-casio.co.jp/shop/g/gLP-E01/
• H. W. Park, R. Rosenberg-Kima, M. Rosenberg, G. Gordon and C. Breazeal: “Growing Growth Mindset with a Social Robot Peer”, HRI‘17 Proceedings of the 2017 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, pp. 137-145, 2017
• S. Okumura, M. Kimoto, M. Shiomi, T. Iio, K. Shimohara and N. Hagita: “Do Social Rewards from Robots Enhance Offline Improvements in Motor Skills?”, Social Robotics: 9th International Conference, ICSR 2017, Tsukuba, Japan, November 22-24, pp. 32-41, 2017
• 塩見昌裕,大和信夫,前田武志,横山智彰, 深津将生,今川拓郎,石黒浩, ′′テーブルトップ型対話ロボットプラットフォーム「Sota(ソータ):Social Talker」の開発,′′ 日本ロボット学会第33回学術講演会講演論文集, RSJ2015, 3G3-06,2015.

タイトルに関連する用語 (5件)： 子ども ,  学習 ,  支援 ,  ロボット ,  調査