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J-GLOBAL ID：201902289565425036   整理番号：19A0776079

読み書き困難児の教科指導に対する支援機器利用を促す要因の検討

著者 (6件)：
伊勢本大

伊勢本大 について

(愛媛大 教育)

愛媛大 教育 について

, 
伊勢本大

伊勢本大 について

(広島大 大学院教育学研究科)

広島大 大学院教育学研究科 について

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山下祥代

山下祥代 について

(愛媛大 教育)

愛媛大 教育 について

, 
石丸利恵

石丸利恵 について

(愛媛大 教育)

愛媛大 教育 について

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八木良広

八木良広 について

(愛媛大 教育)

愛媛大 教育 について

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苅田知則

苅田知則 について

(愛媛大 教育)

愛媛大 教育 について


資料名：
ヒューマンインタフェースシンポジウム論文集(CD-ROM)  (Proceedings of the Human Interface Symposium (CD-ROM))

ヒューマンインタフェースシンポジウム論文集(CD-ROM) について


巻： 2018  ページ： ROMBUNNO.5D2-2  発行年： 2018年09月05日 
JST資料番号： Z0307C  ISSN： 1345-0794  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)
抄録/ポイント：
抄録/ポイント
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シソーラス用語：
シソーラス用語/準シソーラス用語
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*学習障害

学習障害 について

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準シソーラス用語：
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*読み書き障害

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分類 (2件)：
分類
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CAI 
(JE09000G)

CAI について

,  精神障害 
(GR03000A)

精神障害 について

タイトルに関連する用語 (4件)：
タイトルに関連する用語
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読み書き

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指導

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支援機器

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要因

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