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J-GLOBAL ID：202002289825164180   整理番号：20A1086595

協働的な統計的問題解決型マンガ教師用教材を用いた研修に向けた基礎的研究

Research for training using collaborative statistical problem solving type manga teaching material

著者 (3件)： 西仲則博 (近畿大) ,  吉川厚 (東京工大) ,  高橋聡 (関東学院大)
資料名： 日本科学教育学会年会論文集(Web)
巻： 43rd  ページ： 143-146 (WEB ONLY)  発行年： 2019年08月16日 
JST資料番号： U1940A  ISSN： 2433-2925  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究は,開発した協働的な統計的問題解決型マンガ教師用教材を用いて,効果的な研修を行うための基礎的な研究である.高橋他(2018)で指摘された「生徒の統計的問題解決過程については反応が多くなかった.」事に対して,教材の問いを変更することにより,学生の気づきの数に差があるかどうかを調べたものである.その結果,班学習での反応において統計的に有意な結果を得られた.(著者抄録)

シソーラス用語： *教育 ,  意思決定 ,  *統計解析 ,  学習 ,  絵画 ,  教材 ,  グループ学習 ,  *科学技術教育
準シソーラス用語： 学習教材 ,  協同的意思決定 ,  *教師教育 ,  *統計的解析 ,  漫画 ,  問題解決型学習

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (5件)：

• [1] 西仲則博(2018)統計的問題解決における知識活用を重視した教師用シナリオ型教材の開発に関する研究 ,近畿大学教育論叢 , 29, p 51 71
• [2] 西仲則博(2019)生徒の協働的な統計的問題解決型シナリオ型教材を用いた教員研修の効果測定についての一考察 近畿大学教育論叢 , 30 , 1 in Press
• [3] 西仲則博, 吉川厚(2018)協働的な統計的 問題 解決型シ ナリオ教材を用いた教員研修での評価 , 日本科学教育学会年会論文集 , 42 nd, p 183 186
• [4] 西仲則博,吉川厚,高橋聡,折田明子(2019)統計的問題解決のた めの マ ンガ型教師教材の開発とその可能性について,統計教育実践研究 特別号 ) p 7 12
• [5] 高橋聡, 西仲則博 , 折田明子 , 吉川厚(2018)マンガケースメソッドによる統計教育 に関する教師教育の検討 日本科学教育学会研究会研究報告 Vol. 33 No. 3 p 79 82

タイトルに関連する用語 (9件)： 協働 ,  統計 ,  問題解決 ,  マンガ ,  教師 ,  教材 ,  研修 ,  基礎 ,  研究