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J-GLOBAL ID：202102292123466024   整理番号：21A1187891

自己評価と客観評価の変化にもとづく実践的人材育成コースにおける質的教育効果の測定

Measuring the Effectiveness of Qualitative Education in a Practical Human Resource Development Course Based on Changes in Self-Evaluation and Objective Evaluation

著者 (7件)： 佐伯幸郎 (神戸大学大学院システム情報学研究科) ,  福安直樹 (和歌山大学システム工学部) ,  神田哲也 (大阪大学大学院情報科学研究科) ,  市川昊平 (奈良先端科学技術大学院大学先端科学技術研究科) ,  吉田真一 (高知工科大学情報学群) ,  中村匡秀 (神戸大学大学院システム情報学研究科) ,  楠本真二 (大阪大学大学院情報科学研究科)
資料名： コンピュータソフトウェア  (Computer Software)
巻： 38  号： 1  ページ： 1_52-1_64(J-STAGE)  発行年： 2021年 
JST資料番号： Y0628A  ISSN： 0289-6540  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： PBLでは受講生の社会人基礎力向上に対する質的評価の困難さが...

シソーラス用語： *ソフトウェア開発 ,...
準シソーラス用語： PBL【学習】 ,...

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分類 (2件)： 計算機システム開発  (JD02010R) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (4件)： 自己評価 ,  客観評価 ,  人材育成 ,  教育効果