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J-GLOBAL ID:202202239382343885   整理番号:22A2933336

小中学生向けSTEAM教育に関するプログラム開発 愛媛大学ジュニアドクター育成塾の第2期の特徴とSTEAM教員養成への活用にむけて

Development of STEAM education program for elementary and secondary school students: Features of the second term of Ehime University Junior Doctor Ikuseijuku and its use for STEAM teacher training
著者 (8件):
資料名:
巻: 46th  ページ: 443-444 (WEB ONLY)  発行年: 2022年 
JST資料番号: U1940A  ISSN: 2433-2925  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 短報  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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愛媛大学は,令和4年度に国立研究開発法人科学技術振興機構ジュニアドクター育成塾の第2期に採択され,プログラム開発を継続実施することになった.第2期では,STEAMを全面に出したカリキュラム構築が求められ,これからの社会を拓く次世代科学人材の育成を目的としている.本発表では,愛媛大学ジュニアドクター育成塾の第2期の特徴とSTEAM教員の養成に向けた取り組みについて報告する.(著者抄録)
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分類 (1件):
分類
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科学技術教育 
引用文献 (3件):
  • [1] 向平和(2017):研究倫理・生命倫理に関する教材開発に向けた基礎的研究,日本科学教育学会年会論文集,41,401-402.
  • [2] 向平和・中本剛・小助川元太・佐野栄・平野幹・阿野嘉孝,中原真也,山本智規.吉冨博之,熊谷隆至,大西義浩,岡本威明,中村依子,加納正道,立川久美子,田鍋克仁(2021):小中学生対象のノンフォーマル科学教育プログラムの開発と実践-愛媛大学ジュニアドクター育成塾の令和2年度実施内容を中心に-,日本科学教育学会研究会研究報告,35,6,31-34.
  • [3] 向平和・中本剛・佐野栄・加納正道・立川久美子(2022):愛媛大学ジュニアドクター育成塾の応募状況の分析,愛媛大学教育学部附属科学教育研究センター紀要,1,2-5.

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