文献
J-GLOBAL ID：202302241958866386
整理番号：23A1113695
準正課活動を通して教員志望学生の主体的な学びを支援するには
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著者 (5件)：
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資料名：
巻：
64th
ページ：
64-65(J-STAGE)
発行年：
2022年08月10日
JST資料番号：
L0173B
ISSN：
2424-1571
資料種別：
会議録 (C)
発行国：
日本 (JPN)
言語：
日本語 (JA)
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