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J-GLOBAL ID：202402258114486230   整理番号：24A2705011

愛媛大学における地域の持続的発展を担う次世代科学技術人材の育成と支援体制の構築

The Ehime University Framework for the training and continuing support of the next generation of science and technology experts who will lead sustainable regional development

著者 (5件)： 加藤晶 (愛媛大 大学院理工学研究科) ,  向平和 (愛媛大 教育) ,  中本剛 (愛媛大 教育) ,  高橋亮治 (愛媛大 大学院理工学研究科) ,  宇野英満 (愛媛大)
資料名： 日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM)  (Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education (CD-ROM))
巻： 48th  ページ： 207-208  発行年： 2024年09月13日 
JST資料番号： L1423C  ISSN： 2433-2925  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 愛媛大学では全学組織である次世代人材育成拠点を中心に,国立研究開発法人科学技術振興機構(JST)による多くの事業助成を通じた様々な科学教育事業を実施している.人口減少・超高齢化社会,四国外への転出超過が長期的にわたって一貫して継続している現状など,四国地域が抱える課題は山積しており,将来地域や世界で活躍する次世代の科学者・技術者に加え,イノベーションの担い手を早期に育成・獲得することは,本事業の大きな役割といっても過言ではない.本事業では,「早期育成型」「アントレプレナー育成型」といった新たな育成型に加え,高校教員を「学外メンター」として各高校に配置し学校現場と連携を図る取組を行っている.そこで本発表では,これらの取組や事例を取り上げ,本事業の多様性を重視した地域密着型の若手人材育成がその解決策の一つとなり,地域人材の「好循環」を生み出す可能性について議論する.(著者抄録)

シソーラス用語： 持続可能性 ,  *人材育成 ,  *カリキュラム ,  大学 ,  過疎化 ,  科学技術 ,  地域開発 ,  *科学教育 ,  接続 ,  高校生 ,  愛媛県 ,  技術革新 ,  早期 ,  小学生 ,  中学生 ,  助成制度 ,  *教育
準シソーラス用語： JST ,  *起業家 ,  次世代 ,  *人材育成プログラム

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  開発,再開発,都市整備  (RD02030V)

タイトルに関連する用語 (7件)： 地域 ,  発展 ,  次世代 ,  科学 ,  人材 ,  支援体制 ,  構築