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J-GLOBAL ID:202402284888294446   整理番号:24A1591734

生涯学習で用いられる教育学的エージェントの信頼調査

Trust Research of Pedagogical Agents used in Lifelong Learning
著者 (5件):
資料名:
巻: 48th  ページ: ROMBUNNO.D1-4  発行年: 2023年 
JST資料番号: L2603B  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 短報  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
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本稿では,教育学的エージェント(Pedagogical Agents,以下PA)の外見から認識される性別が生涯学習の学習者からPAへの信頼に影響を及ぼすかを調査する.具体的には,成人男性を実験協力者として設定し,学習者からPAへの信頼を「信頼ゲーム」による送金額で評価した.その結果,男性PAは女性PAと比較して,今回の実験設計における最大限の信頼を得やすいことが示された.(著者抄録)
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タイトルに関連する用語 (5件):
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