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J-GLOBAL ID：202402284888294446   整理番号：24A1591734

生涯学習で用いられる教育学的エージェントの信頼調査

Trust Research of Pedagogical Agents used in Lifelong Learning

著者 (5件)： 藤堂健世 (関東学院大 理工) ,  藤堂健世 (東京工大) ,  高橋聡 (関東学院大 理工) ,  吉川厚 (関東学院大 理工) ,  山村雅幸 (東京工大)
資料名： 教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM)  (教育システム情報学会全国大会(CD-ROM))
巻： 48th  ページ： ROMBUNNO.D1-4  発行年： 2023年 
JST資料番号： L2603B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿では,教育学的エージェント(Pedagogical Agents,以下PA)の外見から認識される性別が生涯学習の学習者からPAへの信頼に影響を及ぼすかを調査する.具体的には,成人男性を実験協力者として設定し,学習者からPAへの信頼を「信頼ゲーム」による送金額で評価した.その結果,男性PAは女性PAと比較して,今回の実験設計における最大限の信頼を得やすいことが示された.(著者抄録)

シソーラス用語： 実験計画法 ,  ゲーム ,  実験 ,  ノンパラメトリック法 ,  *生涯教育 ,  人工知能 ,  母集団 ,  スクリーニング ,  *エージェント ,  顔画像 ,  クラウドソーシング
準シソーラス用語： 信頼関係 ,  学習効果 ,  学習者 ,  対話エージェント , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 教育学的エージェント ,  信頼 ,  外見 ,  性別 ,  信頼ゲーム

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 生涯学習 ,  教育 ,  エージェント ,  信頼 ,  調査