岡崎善弘

Yoshihiro Okazaki

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：衛生学、公衆衛生学分野:実験系を含まない , 教育心理学

研究キーワード (7件)：学習科学 , 因果推論 , エビデンスに基づいた教育 , 疫学 , 発達心理学 , 認知心理学 , 教育心理学

競争的資金等の研究課題 (13件)：

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論文 (19件)：

岡崎善弘, 大角茂之. 設計図を用いた説明がプログラミング的思考の「分解」の理解に与える効果. 日本教育工学会論文誌. 2022. 46. 3. 485-491
岡崎善弘, 丹治敬之, 高下心輔, 土田健太, 貝畑佑子, 小野直紀. ぬいぐるみから届くポジティブ・フィードバックが知的障害児の衣服着脱の自立レベルに与える効果. 日本教育工学会論文誌. 2021. 44. 0. 101-104
井邑智哉, 岡崎善弘, 高村真広, 徳永智子. 児童用時間管理尺度の開発と信頼性・妥当性の検討. 時間学研究. 2020. 11. 57-64
森俊郎, 岡崎善弘. 教育分野におけるエビデンス仲介機関の特徴. 日本評価研究. 2020. 20. 2. 77-88
Eiko Matsuda, Yoshihiro S. Okazaki, Michiko Asano, Kazuhiko Yokosawa. Developmental Changes in Number Personification by Elementary School Children. Frontiers in Psychology. 2018. 9. 2214-2214

MISC (22件)：

大鷹幹樹, 長谷川颯大, 渡邊友萌, 岡崎善弘. 勉強の面白さを教えることが児童の学習意欲に与える効果「子どもの生活と学びに関する親子調査」のデータを用いた縦断的研究. 日本教育心理学会第66回総会. 2024
長谷川颯大, 大鷹幹樹, 渡邊友萌, 岡崎善弘. 両親の養育態度が高校生の職業選択に与える影響「子どもの生活と学びに関する親子調査」のデータを用いた縦断的研究. 日本心理学会第88回大会. 2024
岡崎善弘, 小野田亮介. コロナ禍のスマホ利用時間とストレス・抑うつ傾向の関連「中高生のコロナ禍の生活と学びに関する実態調査」のデータを用いた横断的研究. 日本発達心理学会第35回大会. 2024
大鷹幹樹, 岡崎善弘. 学習方略の提供方法が児童の計算能力に与える影響. 日本心理学会第87回大会. 2023
渡邊友萌, 岡崎善弘. 同年代の他者の存在が青年期の危険判断に与える影響. 日本心理学会第87回大会. 2023

書籍 (8件)：

科学的エビデンスに基づく最適の教え方:実践ガイドブック
東京書籍 2025 ISBN:9784487815449
時間概念と空間概念の発達 : 古典的ピアジェ課題の新たな展開
北大路書房 2024 ISBN:9784762832567
認知心理学者が教える最適の学習法 : ビジュアルガイドブック
東京書籍 2022 ISBN:9784487816347
小学校の先生のためのWhy!?プログラミング (PROGRAMMING) 授業活用ガイド : 学年別・教科別に実践
日経BP社,日経BPマーケティング (発売) 2018 ISBN:9784822254513
ワーキングメモリと日常: 人生を切り拓く新しい知性 (認知心理学のフロンティア)
北大路書房 2015 ISBN:4762829080

講演・口頭発表等 (12件)：

学歴 (3件)：

学位 (2件)：

受賞 (6件)：

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所属学会 (5件)：

日本発達心理学会 , 日本時間学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会 , 日本教育工学会

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岡崎 善弘