研究者
J-GLOBAL ID：200901076916084670   更新日: 2022年09月25日

澤 隆史

サワ タカシ | Sawa Takashi
所属機関・部署：
東京学芸大学 教育学部 特別支援科学講座

東京学芸大学 教育学部 特別支援科学講座 について


職名： 教授
研究分野 (1件)： 特別支援教育
研究キーワード (5件)： 認知発達 ,  言語発達 ,  日本語力のアセスメント ,  日本語習得 ,  聴覚障害
競争的資金等の研究課題 (1件)：
  • 聴覚障害心理学
MISC (85件)：
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書籍 (16件)：
  • 聴覚障害児の学習と指導 発達と心理学的基礎
    明石書店(東京) 2018 ISBN:9784750347301
  • 基礎からわかる言語障害児教育
    学苑社(東京) 2017 ISBN:9784761407919
  • 新・発達心理学ハンドブック
    福村出版(東京) 2016 ISBN:9784571230547
  • 地域に学ぶ、学生が変わる 大学と市民でつくる持続可能な社会
    東京学芸大学出版会(東京) 2012
  • はじめの一歩 聾学校の授業
    聾教育研究会 2012
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講演・口頭発表等 (96件)：
  • 学術研究大会におけるアクセシビリティの現状と展望
    (2018)
  • 聴覚障害児における規範的行為の認識に関する一研究-ルール、モラルを中心とした検討-
    (日本特殊教育学会第56回大会 2018)
  • 聾学校児童・生徒の学級適応に関する研究学級適応・風土・参加の各尺度に基づく検討
    (日本特殊教育学会第55回大会 2018)
  • 聴覚障害児の複合動詞の習得に関する研究統語的複合動詞と語彙的複合動詞の比較から
    (日本特殊教育学会第56回大会 2018)
  • 通常小学校に在籍する聴覚障害児の合理的配慮に関する研究-必要度、可能性、要望の視点から-
    (日本特殊教育学会第56回大会 2018)
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Works (6件)：
  • 障害児教育大辞典 執筆項目(キュード・スピーチ、口話法、手話法、聴覚障害児の養護・訓練、トータル・コミュニケーション)
  • 聴覚障害児の「読み書き」指導における課題と展望(ろう・難聴教育研究会会報104号)
  • 発達障害基本用語辞典 執筆項目(実験計画法)
  • 特別支援教育大事典 執筆項目(キュード・スピーチ、口話法、手話法、聴覚障害児の自立活動、トータル・コミュニケーション)
  • 障害百科事典(執筆項目:オスマン宮廷の聾者)
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学位 (1件)：
  • 博士(教育学) (筑波大学)
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