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J-GLOBAL ID：200902162582059944   整理番号：99A0220499

問題解決型小児科臨床実習における学生の自己評価と教官の評価の比較

Comparison of student Self-Evaluations and Teacher Evaluations During Pediatric Bedside Learning.

著者 (8件)： 江口光興 (独協医大) ,  古川利温 (独協医大) ,  田中吾朗 (独協医大) ,  海野健 (独協医大) ,  杉田憲一 (独協医大) ,  小沢武史 (独協医大) ,  黒崎元之 (独協医大) ,  黒沢秀光 (独協医大)
資料名： 医学教育  (Medical Education (Japan))
巻： 30  号： 1  ページ： 9-13  発行年： 1999年02月 
JST資料番号： G0341B  ISSN： 0386-9644  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 問題志向システム(POS)を導入した小児科臨床実習での同一事...

シソーラス用語： *医学教育 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (11件)：

• 日本医学教育学会卒前教育委員会. 卒前臨床実習の実態と課題-アンケート調査結果報告-. 医学教育. 1997, 28, 197-203
• 江口光興. クリニカル・クラークシップを目指した小児科BSLでの学生の診療録記載とその評価. 医学教育. 1996, 27, 171-176
• 江口光興. プロブレムリストの分析と評価-小児科臨床実習における-. 医学教育. 1998, 29, 39-44
• 植村研一. 臨床教育の基本. 臨床教育マニュアル. 1994, 1-24
• 前川正. 臨床実習改善に向けて-臨床実習検討委員会報告の目指すもの-. 医学教育. 1992, 23, 136-141

タイトルに関連する用語 (7件)： 問題解決 ,  小児科 ,  臨床実習 ,  学生 ,  自己評価 ,  教官 ,  評価