山田吉英

ヤマダヨシヒデ | YAMADA Yoshihide

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：科学教育

研究キーワード (2件)：理科教育 , science education

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (8件)：

山本修平, 小林和雄, 山田吉英. 手回し発電機の手応えを考察する場面でのpプリムズ. 福井大学教育実践研究. 2018
石井恭子;山田吉英. Physics by Inquiryの理念と日本の物理教育への示唆. 物理教育. 2015. 63. 4. 263-268
石井恭子;山田吉英. A9c-3 Physics by Inquiryの理念と初等中等授業改革の実践(1)(原著講演(A9c),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」). 物理教育学会年会物理教育研究大会予稿集. 2015. 32. 32. 77-78
Yoshihide Yamada. Developing Physics Education Research-Based Curriculum for Japanese University Students. Proceedings of the 12th Asia Pacific Physics Conference (APPC12). 2014. 017025-1-017025-4
Kyoko Ishii, Yoshihide Yamada. Teacher Training Program with Active Learning Based on Physics by Inquiry. Proceedings of The World Conference on Physics Education 2012. 2014. 1075-1084

MISC (4件)：

小林和雄, 松木健一, 山田吉英, 大山利夫, 寺尾健夫, 橋本康弘, 大西将史. 小学校教員養成カリキュラムの再考2 : 社会や自然認識の発達に依拠した生活科カリキュラムの再考を通して. 福井大学初等教育研究. 2018. 4. 67-78
石井恭子, 山田吉英, 淺原雅浩, 大山利夫, 栗原一嘉, 中田隆二, 前田桝夫, 山本博文. 教科教育と教科専門の協働による授業『理科実験観察法』の実践と評価. 福井大学教育実践研究. 2012. 2011. 36. 67-76
石井恭子, 山田吉英, 伊佐公男. 小学校教員養成課程における「理科教材研究」授業改革の試み. 福井大学教育実践研究. 2011. 35. 43-56
石井恭子, 山田吉英. 小学校教員養成課程における「理科実験観察法(物理)」授業づくりの試み. 福井大学教育実践研究. 2011. 35. 31-42

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (46件)：

中学校理科の幾何光学、その問題点
(日本物理学会 2023年春季大会 2023)
Investigative Science Learning Environmentの力学授業の展開についての検討
(日本物理学会 2023年春季大会 2023)
物理理解の知識構造の複雑さに関する研究
(日本物理学会2022年秋季大会 2022)
断片知識論(p-prims 論)の活用に関する研究 (6)
(日本物理学会第77回年次大会 2022)
大学物理講義の改善を促すオンライン・レッスンスタディ
(日本物理学会 2021年秋季大会 2021)

Works (2件)：

委員歴 (1件)：

所属学会 (1件)：

日本物理学会

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山田 吉英