研究者
J-GLOBAL ID：201001043747826994
更新日: 2025年10月14日
山田 吉英
ヤマダ ヨシヒデ | YAMADA Yoshihide
所属機関・部署：
職名：
准教授
研究キーワード (2件)：
理科教育
, science education
競争的資金等の研究課題 (4件)：
- 2016 - 2018 Tutorialsの日本の大学カリキュラムへの適用と修正
- 2016 - 2018 Tutorialsの日本の大学カリキュラムへの適用と修正
- 2011 - 2012 誤概念の観点による教科書分析と教材開発
- 2011 - 2012 誤概念の観点による教科書分析と教材開発
論文 (11件)：
MISC (13件)：
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小林 和雄, 松木 健一, 山田 吉英, 大山 利夫, 寺尾 健夫, 橋本 康弘, 大西 将史. 小学校教員養成カリキュラムの再考2 : 社会や自然認識の発達に依拠した生活科カリキュラムの再考を通して. 福井大学初等教育研究. 2018. 4. 67-78
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小林 和雄, 松木 健一, 山田 吉英, 大山 利夫, 寺尾 健夫, 橋本 康弘, 大西 将史. 小学校教員養成カリキュラムの再考(1)児童の認識の発達に依拠した生活科カリキュラムの再考を通して. 福井大学初等教育研究. 2016. 2. 113-124
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本谷 匠, 栗原 一嘉, 山田 吉英, 小林 和雄, 石井 恭子. C01 電流の類推モデルが及ぼす電気回路の理解に与える影響. 日本理科教育学会北陸支部大会発表要旨集. 2014. 2014. 40-40
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西行 大志, 山田 吉英, 小林 和雄, 石井 恭子. A16 電気概念に対する理解度の評価法の開発 : 抵抗電気回路における概念評価テスト"DIRECT"の導入を中心として. 日本理科教育学会北陸支部大会発表要旨集. 2014. 2014. 23-23
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西沢 徹, 大山 利夫, 栗原 一嘉, 小林 和雄, 中田 隆二, 細江 悦雄, 三好 雅也, 山田 吉英, 山本 博文, 淺原 雅浩. PO-03 福井CST養成・支援事業の現状と課題(ポスター発表). 日本理科教育学会全国大会要項. 2014. 64. 471-471
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書籍 (2件)：
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教科力シリーズ 小学校理科
玉川大学出版部 2016 ISBN:4472405032
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物理基礎実験(2011年改訂増補版)
福井大学工学部物理工学科 2011
講演・口頭発表等 (51件)：
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幾何光学教育における点光源と明暗パターン-光線イメージ形成の基盤として-
(日本物理学会 2025年春季大会 2025)
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気圧アナロジーを用いた電圧指導
(日本物理教育学会年会第40回 研究大会 2024)
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「どうして」
(日本物理学会2024年春季大会 2024)
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物理と教育に関する雑談-教員養成の現場から
(大学の物理教育研究会(UPEC)第18回会合 2023)
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大学共通教育での幾何光学教育実践
(日本物理学会 第78回年次大会 2023)
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Works (2件)：
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地域・学校拠点を活用する自己啓発型CST養成・支援システムの構築
2012 - 2013
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誤概念の観点による教科書分析と教材開発, 若手研究(B)
2012 -
委員歴 (1件)：
所属学会 (1件)：
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