山田吉英

ヤマダヨシヒデ | YAMADA Yoshihide

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：科学教育

研究キーワード (2件)：理科教育 , science education

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (8件)：

山本修平, 小林和雄, 山田吉英. 手回し発電機の手応えを考察する場面でのpプリムズ. 福井大学教育実践研究. 2018
石井恭子;山田吉英. Physics by Inquiryの理念と日本の物理教育への示唆. 物理教育. 2015. 63. 4. 263-268
石井恭子;山田吉英. A9c-3 Physics by Inquiryの理念と初等中等授業改革の実践(1)(原著講演(A9c),大会テーマ「物理教育で大学と小・中・高校教育をどうつなぐか」). 物理教育学会年会物理教育研究大会予稿集. 2015. 32. 32. 77-78
Yoshihide Yamada. Developing Physics Education Research-Based Curriculum for Japanese University Students. Proceedings of the 12th Asia Pacific Physics Conference (APPC12). 2014. 017025-1-017025-4
Kyoko Ishii, Yoshihide Yamada. Teacher Training Program with Active Learning Based on Physics by Inquiry. Proceedings of The World Conference on Physics Education 2012. 2014. 1075-1084

MISC (4件)：

小林和雄, 松木健一, 山田吉英, 大山利夫, 寺尾健夫, 橋本康弘, 大西将史. 小学校教員養成カリキュラムの再考I : 児童の認識の発達に依拠した生活科カリキュラムの再考を通して. 福井大学初等教育研究. 2017. 4. 67-78
石井恭子, 山田吉英, 淺原雅浩, 大山利夫, 栗原一嘉, 中田隆二, 前田桝夫, 山本博文. 教科教育と教科専門の協働による授業『理科実験観察法』の実践と評価. 福井大学教育実践研究. 2012. 2011. 36. 67-76
石井恭子, 山田吉英, 伊佐公男. 小学校教員養成課程における「理科教材研究」授業改革の試み. 福井大学教育実践研究. 2011. 35. 43-56
石井恭子, 山田吉英. 小学校教員養成課程における「理科実験観察法(物理)」授業づくりの試み. 福井大学教育実践研究. 2011. 35. 31-42

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (46件)：

中学校理科の幾何光学、その問題点
(日本物理学会 2023年春季大会 2023)
Investigative Science Learning Environmentの力学授業の展開についての検討
(日本物理学会 2023年春季大会 2023)
物理理解の知識構造の複雑さに関する研究
(日本物理学会2022年秋季大会 2022)
断片知識論(p-prims 論)の活用に関する研究 (6)
(日本物理学会第77回年次大会 2022)
大学物理講義の改善を促すオンライン・レッスンスタディ
(日本物理学会 2021年秋季大会 2021)

Works (2件)：

委員歴 (1件)：

所属学会 (1件)：

日本物理学会

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山田 吉英