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J-GLOBAL ID:201002215683459258   整理番号:10A1150785

水産高校生の海・船・船員の志向性-実習船を用いた教育に注目して-

Sea-, Ship-, and Seaman-Orientation of Fisheries High School Students: Focusing on the Education by Using Training Ships
著者 (4件):
資料名:
号: 123  ページ: 173-179  発行年: 2010年09月25日 
JST資料番号: F0535A  ISSN: 0388-7405  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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本研究では,水産高校性の海・船・船員の志向性の結果を基とし,実習船の役割とその教育効果について考察することを目的とした。調査は,2009年6月から9月にかけて,九州地方,四国地方を中心に水産高校10校に調査協力を依頼し,実施した。調査は質問紙法を用いて実施した。調査の結果,乗船の経験および船に接する機会が多い生徒ほど,「海」「船」「船員」に対する志向性が高いという傾向が分かった。このことから,乗船実習を中心とする船に接する機会は「海」「船」「船員」の志向性を高める上で効果があることが示唆された。
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分類 (2件):
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その他の特殊船  ,  水上輸送・サービス一般 
引用文献 (7件):
  • 文部科学省. 平成21年学校基本調査. http://www.e-stat.go.jp/SG1/estat/NewList.do?tid=000001011528
  • 影山昇編. 高校水産教育と水産学教育. 東京水産大学第20回公開講座水産教育と水産学研究. 1995, 43
  • 全国水産高校長協会. 水産教育の方向性. http://www.geocities.jp/zensuikyo2006/houkousei/houkousei.html
  • 財団法人東京水産振興会編. 座談会 期待に応える水産・海洋教育のあり方について. 水産振興. 2009, 501, 14-15
  • 黒田隆. 海洋志向性の因子分析的研究. 日本航海学会論文集. 1982, 66, 39-46
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