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J-GLOBAL ID：201002242761772542   整理番号：10A0062805

制御プログラム学習における中学生の学習効果

Effect of Learning Control Program for Junior High School Students

著者 (3件)： 紅林秀治 (静岡大) ,  江口啓 (静岡大) ,  兼宗進 (大阪電通大)
資料名： 日本産業技術教育学会誌  (Journal of the Japan Society of Technology Education)
巻： 51  号： 4  ページ： 301-309  発行年： 2009年12月22日 
JST資料番号： L4304A  ISSN： 0286-5580  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 中学校の教科「技術・家庭」の授業において制御プログラミング学習の効果を,「エレベータ事故」に関する新聞報道の資料を用いて二つの方法で調査した。一つは,制御プログラミング学習の前後による比較から,報道内容の理解の変化と制御学習の関わりを調査した。二つめは,同じ方法で学習経験の有無による理解の違いを調査した。その結果,学習経験の有無によって制御に関わる事故報道の制御対象の認知に差が生じることが明らかになった。(著者抄録)

シソーラス用語： 中学校 ,  *学校教育 ,  技術教育 ,  計算制御 ,  制御 ,  *自動制御 ,  エレベータ ,  知識 ,  *制御プログラム
準シソーラス用語： システム制御 ,  科学リテラシー

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  技術教育  (IA01050S)

引用文献 (16件)：

• 紅林秀治. 画面を飛び出したオブジェクト : 自立型ロボットを活用した情報教育の提案. 情報処理学会情報教育シンポジウム (SSS2002). 2002, 77-84
• KUREBAYASHI, Shuji. Learning Computer Program with Autonomous Robots. LNCS. 2006, 4226, 138-149
• 齋藤了文. テクノリテラシーとは何か. 巨大事故を生む技術. 2005, 178-196
• 嶋田彰子. 自律型ロボット教材を活用したプログラムと計測・制御学習に関する授業方法の開発と評価. 日本産業技術教育学会誌. 2007, 49, 4, 297-305
• 森真之助. ロボット教材を用いた制御・プログラミングの授業実践と作業分析. 日本産業技術教育学会誌. 2005, 47, 3, 201-207

タイトルに関連する用語 (4件)： 制御プログラム ,  学習 ,  中学生 ,  学習効果