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J-GLOBAL ID：201102288471604511   整理番号：11A0506677

仮想環境を用いた落下運動の体験的学習支援システムの試作

著者 (3件)： 岩根典之 (広島市大 情報科学) ,  岡本勝 (広島市大 情報科学) ,  松原行宏 (広島市大 情報科学)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 34  号： Suppl.  ページ： 121-124  発行年： 2010年12月20日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： VR技術を用いて物理の落下運動を机の上で体験的に学習できる仮想環境が構築されている。その環境では反力デバイスにより物理法則が自由に制御できるとともに実世界同様の行為を通じて様々な力を体感できるようになった。本研究では,当該環境を教育学習の場で利用しやすくするための要件を整理するとともに学習支援機能を組み込んだ試作システムを開発した。試作したシステムを評価して要件の一部は満たしていることを確認した。(著者抄録)

シソーラス用語： *バーチャルリアリティ ,  *落下 ,  物理学 ,  法則 ,  *学習 ,  試作 ,  力覚 ,  反力 ,  入力装置 ,  フィードバック ,  応用プログラム

分類 (3件)： 物理教育  (BA01050L) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

引用文献 (2件)：

• KOLODNER, J. L. Learning by Design : Iterations of Design Challenges for Better Learning of Science Skills. Cognitive Studies. 2002, 9, 3, 338-350
• 岩根典之. 反力デバイスを用いた落下運動の学習向け仮想実験環境の構築. 日本教育工学会論文誌. 2007, 30, 4, 315-322

タイトルに関連する用語 (4件)： 仮想環境 ,  体験 ,  学習支援システム ,  試作