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J-GLOBAL ID：201202225915171620   整理番号：12A1415110

Force Concept Inventoryを用いて大規模な講義力学カリキュラムを比較する: 5000人の学生の研究

Comparing large lecture mechanics curricula using the Force Concept Inventory: A five thousand student study

著者 (8件)： CABALLERO Marcos D. (Georgia Inst. of Technol., Georgia) ,  GRECO Edwin F. (Georgia Inst. of Technol., Georgia) ,  MURRAY Eric R. (Georgia Inst. of Technol., Georgia) ,  BUJAK Keith R. (Georgia Inst. of Technol., Georgia) ,  MARR M. Jackson (Georgia Inst. of Technol., Georgia) ,  CATRAMBONE Richard (Georgia Inst. of Technol., Georgia) ,  KOHLMYER Matthew A. (Advanced Instructional Systems, Inc., North Carolina) ,  SCHATZ Michael F. (Georgia Inst. of Technol., Georgia)
資料名： American Journal of Physics  (American Journal of Physics)
巻： 80  号： 7  ページ： 638-644  発行年： 2012年07月 
JST資料番号： A0379A  ISSN： 0002-9505  CODEN： AJPIAS  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (6件)： 大規模 ,  講義 ,  力学 ,  カリキュラム ,  学生 ,  研究