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J-GLOBAL ID：201302211166128140   整理番号：13A1793661

複数館種を対象とした高校生の図書館利用行動に関する実態調査

Factual research of library using behavior in high school students

著者 (5件)： 小野永貴 (お茶の水女子大学附属高等学校) ,  小野永貴 (筑波大学大学院 図書館情報メディア研究科) ,  徳光亜矢子 (お茶の水女子大学附属高等学校) ,  下山佳那子 (筑波大学大学院 図書館情報メディア研究科) ,  佐藤翔 (同志社大学 社会学部 教育文化学科)
資料名： 情報知識学会誌  (Journal of Japan Society of Information and Knowledge)
巻： 23  号： 2  ページ： 259-264 (J-STAGE)  発行年： 2013年 
JST資料番号： L1843A  ISSN： 0917-1436  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 近年,学校図書館の連携に関する実践が盛んである。特に高等学校の場合,公共図書館が学校を支援したり,大学図書館が高校生向けに開放する等の事例も増え,高校生が複数館種を相互に活用できる機会も多い。しかし,実際に生徒が各館種をどう使い分けているか,実態は明らかでない。そこで本研究では,高校生28人を対象としたフォーカス・グループ・インタビュー調査を実施した。全発話内容の書きおこしと分析を行い,高校生が複数の館種を使い分ける際の基準となりうる要素を抽出した。(著者抄録)

シソーラス用語： *学校図書館 ,  *図書館利用 ,  *図書館協力 ,  高校生 ,  *情報検索 ,  面接調査 ,  主題分析 ,  実態調査 ,  公共図書館 ,  大学図書館 ,  図書館サービス
準シソーラス用語： *フォーカスグループインタビュー ,  内容分析

分類 (1件)： 図書館サービス  (AC09040J)

引用文献 (2件)：

• 中井えり子. 大学図書館の学校図書館支援事業. 大学図書館研究. 2006, 78, 105-113
• 中戸川陽子. 大学図書館と学校図書館の連携にむけて. 学校図書館学研究. 2008, 10, 77-82

タイトルに関連する用語 (4件)： 高校生 ,  図書館利用 ,  行動 ,  実態調査