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J-GLOBAL ID：201302267239861840   整理番号：13A0703841

中学校学習指導要領(平成20年3月告示)に基づく「C生物育成に関する技術」の知識に関する指導内容の分析

An Analysis of Teaching Knowledge Content on the Technology of Nurturing Living Things in the 2008 Revision of the Course of Study for Junior High Schools

著者 (4件)： 上野耕史 (教育政策研) ,  大谷忠 (東京学芸大 自然科学系) ,  藤井道彦 (静岡大 教育) ,  関篤詞 (東京学芸大 自然科学系)
資料名： 日本産業技術教育学会誌  (Journal of the Japan Society of Technology Education)
巻： 55  号： 1  ページ： 7-14  発行年： 2013年03月30日 
JST資料番号： L4304A  ISSN： 0286-5580  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 中学校学習指導要領(平成20年3月告示)における教科「技術・家庭」の「技術分野」の内容「C生物育成に関する技術」に関わる指導内容を明らかにすることを目的として,従来の内容や日本産業技術教育学会が提示する教員養成修得基準の指導項目と比較し,知識に関する内容構成の特徴について分析した。「生物育成に関する技術」に含まれる「作物の栽培」の指導内容は,従来の内容を継承しつつ,新たな知識の内容を補い,教員養成修得基準における主に栽培技術の基本に関連する指導内容が多く含まれていた。さらに,「動物の飼育」や「水産生物の栽培」等を含めた指導内容には,互いに共通する知識に関する指導内容が形成されており,これらの指導内容は人間生活に必要な食料生産等の生物育成の共通性に基づいて,内容構成を一般化できる可能性があることがわかった。(著者抄録)

シソーラス用語： *中学校 ,  *指針 ,  学校教育 ,  生物学
準シソーラス用語： *学習指導要領

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (15件)：

• 文部科掌省. 中学校学習指導要領解説技術・家庭編. 2008, 28-31
• 上野耕史. 改訂された学習指導要領に見る技術リテラシー. 科学教育研究. 2008, 32, 4, 282-290
• 日本産業技術教育学会. 技術教育の理解と推進のために. 2002
• 田口浩継. 平成20年改訂中学校教育課程講座技術・家庭. 2009, 15
• 日本産業技術教育学会. 21世紀の技術教育-技術教育の理念と社会的役割とは何かそのための教育課程の構造はどうあるべきか-. 日本産業技術教育学会誌. 1999, 41, 3号別冊, 7-9

タイトルに関連する用語 (7件)： 中学校 ,  学習指導要領 ,  告示 ,  生物 ,  知識 ,  指導 ,  分析