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J-GLOBAL ID：201302267669146460   整理番号：13A0363579

東日本大震災後に開催した体験型電気エネルギー講座

Experience-based Education for Electric Energy Held after the Great East Japan Earthquake

著者 (8件)： 林忠之 (仙台高等専門学校) ,  末永貴俊 (仙台高等専門学校) ,  園田潤 (仙台高等専門学校) ,  川崎浩司 (仙台高等専門学校) ,  柏葉安宏 (仙台高等専門学校) ,  與那嶺尚弘 (仙台高等専門学校) ,  馬場一隆 (仙台高等専門学校) ,  高田稔 (仙台高等専門学校)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 60  号： 6  ページ： 6.184-6.190 (J-STAGE)  発行年： 2012年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 東日本大震災を契機に関心の高まっている自然エネルギーとしての電気エネルギーを題材として,自然エネルギーと電気の大切さを改めて認識させる講座を企画・実施した。独自の教材によって,発電の原理や電気の初歩的知識を学ばせ,ソーラー充電器づくりという実用性も兼ね備えた体験型の理科教育・ものづくり教育の講座とした。自宅での学習・生活環境もままならない被災された生徒への支援もねらいとした講座の報告とその評価を行った。

シソーラス用語： *事例研究 ,  教育 ,  *充電装置 ,  発電 ,  *カリキュラム ,  震災 ,  エネルギー
準シソーラス用語： *ソーラー充電器 ,  *ものづくり教育 ,  電気エネルギー ,  東日本大震災

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (7件)：

• 雪田和人. 小中高校生を対象とした "科学・ものづくり教室" 開催による工学教育効果の検討. 電気学会論文誌A. 2010, 130, 1, 95-102
• 江口啓. 小・中学校における "ものづくり" 教育のための手作り比色計の開発. 電気学会論文誌A. 2010, 130, 1, 59-66
• 坂井英明. 小中高の理科教育支援授業「熱の伝わり方」. 工学教育. 2011, 59, 2, 11-15
• 長島正明. 地域におけるものづくり教育支援. 工学教育. 2007, 55, 2, 7-12
• 湯地敏史. 中学生出前授業での再生可能エネルギーに対する意識調査. 電気学会論文誌A. 2010, 130, 5, 523-524

タイトルに関連する用語 (2件)： 東日本大震災 ,  電気エネルギー