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J-GLOBAL ID：201302278635006539   整理番号：13A1225359

特別支援学校(知的障害)高等部に在籍する生徒の視写における書字速度と正確さ

Handwriting Speed and Accuracy in Japanese: High School Students Studying at Special Schools for Intellectual Disabilities

著者 (5件)： 江田裕介 (和歌山大 教育) ,  平林ルミ (日本学術振興会) ,  平林ルミ (東京学芸大) ,  河野俊寛 (石川県明和特別支援学校) ,  中邑賢龍 (東大 先端科学技術研究セ)
資料名： 特殊教育学研究  (Japanese Journal of Special Education)
巻： 50  号： 3  ページ： 257-267  発行年： 2012年10月31日 
JST資料番号： X0362A  ISSN： 0387-3374  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 特別支援学校(知的障害)高等部に在籍する軽度障害の生徒201...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 視写 ,...

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分類 (2件)： 小児科の治療  (GC08040I) ,  精神科の臨床医学一般  (GR01030T)

引用文献 (29件)：

• AAIDD (American Association on Intellectual and Developmental Disabilities) (2010) Intellectual disability: Definition, classification, and systems of supports (11th ed.). Author, Washington, DC.
• 天野 清(1977)中度精神発達遅滞児における語の音節構造の分析行為の形成とかな文字の読みの教授=学習.教育心理学研究,25(2),1-11.
• Bellamy, T. & Brown, L. A. (1972) A sequential procedure for teaching addition skills to trainable retarded students. Training School Bulletin, 69,31-44.
• Calhoun, M. L. (1985) Typing contrasted with handwriting in language arts instruction for moderately mentally retarded students. Education and Training of the Mentally Retarded, 20, 48-52.
• Cartwright, G. P. (1968) Written language abilities of educable mentally retarded and normal children. American Journal of Mental Deficiency, 72,499-505.

タイトルに関連する用語 (5件)： 特別支援学校 ,  知的障害 ,  生徒 ,  書字 ,  正確さ