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J-GLOBAL ID：201502220093373707   整理番号：15A1103491

広汎性発達障害児に対するサイコロトーク場面における発話促進の指導

Using Talking Dice to Train a Youth With Pervasive Developmental Disorders to Engage in Conversation

著者 (2件)： 雨貝太郎 (筑波大 大学院人間総合科学研究科) ,  園山繁樹 (筑波大 人間系)
資料名： 特殊教育学研究  (Japanese Journal of Special Education)
巻： 53  号： 1  ページ： 47-55  発行年： 2015年05月31日 
JST資料番号： X0362A  ISSN： 0387-3374  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究は広汎性発達障害の診断を受けた11歳の男児1名を対象に...

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引用文献 (16件)：

• Chin, H. Y. & Bernard-Opitz, V. (2000) Teaching conversational skills to children with autism: Effect on the development of a theory of mind. Journal of Autism and Developmental Disorders, 30, 569-583.
• 藤澤伸介(2011)言語力-認知と意味の心理学-.新曜社.
• 刎田文記・山本淳一(1991)発達障害児における“内的”事象についての報告言語行動(タクト)の獲得と般化.行動分析学研究,6,23-40.
• 本田智寛・村中智彦(2010)自閉症児の学校生活場面における報告言語行動と聞き手への接近行動の形成-シミュレーション指導場面の役割-.行動分析学研究,25,42-64.
• 井上雅彦(2000)自閉症児の報告言語行動における聴取者制御の成立.発達心理臨床研究(兵庫教育大学),7,13-19.

タイトルに関連する用語 (6件)： 広汎性発達障害児 ,  サイコロ ,  場面 ,  発話 ,  促進 ,  指導