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J-GLOBAL ID：201602203239807343   整理番号：16A0300919

外来種の生態学と環境教育:外来植物の問題を通じて人と自然の関わりを見つめ直す

Ecology of Non-native Species and Environmental Education: Revisiting the Relationship Between Human and Nature Through Problems of Non-native Plant Species

著者 (4件)： 斎藤達也 (東京農工大 大学院農学研究院) ,  斎藤達也 (日本学術振興会) ,  小柳知代 (東京学芸大 環境教育研究セ) ,  小山明日香 (森林総合研)
資料名： 環境教育学研究  (東京学芸大学環境教育研究センター研究報告)
号： 25  ページ： 3-15  発行年： 2016年03月18日 
JST資料番号： L8328A  ISSN： 1344-6444  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 生物多様性の保全を考えるとき,外来種は不可避の問題である。国内では2016年時点で,1600種以上の外来種が確認され,13年間で約400種の外来種が野生化した。最近では外来種問題について学び,地域の生態系について学ぶ環境教育プログラムも存在するようになった。本論文では外来種問題を題材とした環境教育を通して,その役割と注意点について議論した。最初に外来種が地域の生物多様性へ与える影響についての研究状況を紹介した。次に侵略的外来植物の導入・拡散と関連する人間活動として,意図的に導入された外来植物(シロツメクサとスイセン)と非意図的に導入されたアレチウリを紹介した。また外来種の定着の原因として農地化や都市化のような土地利用の変化があげられており,外来種の拡散は交通網の整備によるものと考えられている。これらの外来種問題を生物多様性保全や生態系管理の立場から環境教育の題材として取り上げた事例についても述べられている。最後に,外来種問題を環境教育の題材とするときの注意点として,外来種の侵略性のみを強調する問題を指摘した。外来種の侵略的な性質のみが「悪」であるのではなく,外来種の定着しやすい環境が作られていることにも注意すべきである。

シソーラス用語： *環境教育 ,  *外来種 ,  生態系 ,  生物多様性 ,  環境保全 ,  環境順応 ,  土地利用 ,  都市化 ,  管理 ,  外来植物 ,  生態系管理 ,  野生化

分類 (3件)： 環境工学一般  (SA01010K) ,  環境問題  (SA01020V) ,  自然保護  (SB06000L)

タイトルに関連する用語 (5件)： 外来種 ,  生態 ,  環境教育 ,  外来植物 ,  人