抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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本稿では初学者に向けた研究活動を学ばせることを目的としたアクティブ・ラーニングを提案・実践した。この学習方法では問題解決の各段階に合わせて研究を進めさせて,その各ステップにフレームワークを提供している。アンケートの結果から研究の理解に結びついたことが分かった。(著者抄録)