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J-GLOBAL ID：201602250933601907   整理番号：16A0845439

周産期・新生児領域の高度実践看護師からみた遺伝看護の継続教育への課題

著者 (4件)： 浅野浩子 (山梨大 大学院医学工学総合教育部) ,  浅野浩子 (山梨大 大学院総合研究部) ,  中込さと子 (山梨大 大学院総合研究部) ,  柊中智恵子 (熊本大 大学院生命科学研究部)
資料名： 日本遺伝看護学会誌  (Journal of Japanese Society of Genetic Nursing)
巻： 15  号： 1  ページ： 69-80  発行年： 2016年08月31日 
JST資料番号： L5373A  ISSN： 1881-3267  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 目的:周産期・新生児医療に携わる母性看護専門看護師と新生児集...

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引用文献 (17件)：

• Asplin N, Wessel H, Marions L, Georgsson Öhman S. (2011) Pregnant women's experiences, needs, and preferences regarding information about malformations detected by ultrasound scan. Sexual & Reproductive Healthcare. 3 (2), 73-78.
• 福嶋義光(2015) 我が国の遺伝医療の動向(第2回)新型出生前診断(NIPT)の衝撃. BIO Clinica.30(1),97-101.
• Gagné, R. M. (1985) The conditions of learning and Theory of Instruction (4th ed). New York: Holt, Rhinehart & Winston.
• Gagne R.M, Wager W.W, Golas K.C, Keller J.M. (2005)/鈴木克明 岩崎信 監訳(2007) インストラクショナルデザインの原理. 北大路書房.
• Goleman,D.(1996)/土屋京子 訳(1998) EQこころの知能指数. 84-87. 講談社.

タイトルに関連する用語 (6件)： 周産期 ,  新生児 ,  高度実践看護 ,  遺伝 ,  看護 ,  継続教育