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J-GLOBAL ID：201702217710947876   整理番号：17A0803024

行動問題を示した発達障害児の小学校担任に対する入学当初における有効な支援情報に関する検討-就学前の行動支援計画の実行評価から-

A Study on Effective Support Information for Elementary School Teachers in Charge of Children with Developmental Disabilities and Behavioral Problems during Their Enrollment Period: Through Evaluation of Pre-school Behavior Support Plans

著者 (4件)： 平澤紀子 (岐阜大 大学院教育学研究科) ,  坂本裕 (岐阜大 大学院教育学研究科) ,  大久保賢一 (畿央大 教育) ,  藤原義博 (創価大 教育)
資料名： 発達障害研究  (Japanese Journal on Developmental Disabilities)
巻： 39  号： 2  ページ： 209-215  発行年： 2017年05月31日 
JST資料番号： G0286B  ISSN： 0387-9682  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究は,就学前に作成した行動支援計画が,行動問題を示した発...

シソーラス用語： 障害児 ,...
準シソーラス用語： 行動支援 ,...

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分類 (2件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  精神科の臨床医学一般  (GR01030T)

引用文献 (4件)：

• 平澤紀子・坂本裕・大久保賢一・藤原義博(2016):行動問題を示す発達障害幼児の支援教室担当者を対象とした行動支援計画の作成支援に関する検討.発達障害研究,38(1),90-99.
• 加藤哲文(2000):行動問題,小出進(編集代表):発達障害指導事典第二版,pp.184-185,学習研究社.
• Loman, S. L. & Horner, R. H. (2014) : Examining the efficacy of a basic functional behavioral assessment training package for school personnel. Journal of Positive Behavior Interventions, 16(1), 18-30.
• 文部科学省(2013):教育支援資料-障害のある子供の就学手続きと早期からの一貫した支援の充実-.

タイトルに関連する用語 (8件)： 行動 ,  発達障害児 ,  小学校 ,  支援 ,  就学 ,  行動支援 ,  計画 ,  評価