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J-GLOBAL ID：201702231308973575   整理番号：17A0034548

指導医講習会におけるThe Objective Structured Teaching Evaluation(OSTE)を用いた指導医評価の妥当性に関する解析

A validation analysis of the Objective Structured Teaching Evaluation (OSTE) in faculty development

著者 (9件)： 古賀智裕 (長崎大 病院 医療教育開発セ) ,  小畑陽子 (長崎大 病院 医療教育開発セ) ,  松島加代子 (長崎大 病院 医療教育開発セ) ,  原信太郎 (長崎大 病院 医療教育開発セ) ,  長谷敦子 (長崎大 病院 医療教育開発セ) ,  神白麻衣子 (長崎大 病院 医療教育開発セ) ,  宮本俊之 (長崎大 病院 医療教育開発セ) ,  渡邊毅 (長崎大 病院 医療教育開発セ) ,  浜田久之 (長崎大 病院 医療教育開発セ)
資料名： 長崎医学会雑誌  (Nagasaki Medical Journal)
巻： 91  号： 3  ページ： 293-297  発行年： 2016年09月25日 
JST資料番号： G0792A  ISSN： 0369-3228  CODEN： NAGZA  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 【背景】指導医に対する確立された評価方法は存在せず,多くの施...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *OSTE ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (10件)：

• Bamford JC Jr, Sall S, Rubin SH, Gromisch DS, Rous SN; A project to improve faculty performance and enhance student learning, J Med Educ 45 (9) :709-710, 1970
• Lesky LG, Wilkerson L; Using ′′standardized students′′ to teach a learner-centered approach to ambulatory precepting, Acad Med 69 (12) : 955-957, 1994
• Quirk M, Mazor K, Haley HL, Wellman S, Keller D, Hatem D, Keller LA; Reliability and validity of checklists and global rating by standardized students, trained raters, and faculty raters in an objective structured teaching environment, Teach Learn Med 17 (3) :202-209, 2005
• Lu WH, Mylona E, Lane S, Wertheim WA, Baldelli P, Williams PC; Faculty development on professionalism and medical ethics: the design, development and implementation of Objective Structured Teaching Exercises (OSTEs), Med Teach 36 (10) :876-882, 2014
• Zackoff M, Jerardi K, Unaka N, Sucharew H, Klein M; An Observed Structured Teaching Evaluation Demonstrates the Impact of a Resident-as-Teacher Curriculum on Teaching Competency, Hosp Pediatr 5 (6) : 342-347, 2015

タイトルに関連する用語 (5件)： 指導医 ,  講習会 ,  評価 ,  妥当性 ,  解析