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J-GLOBAL ID：201702231456126988   整理番号：17A1046519

小学2~6年生における漢字書字低成績の背景要因に関する研究

Examination of Factors Causing Difficulty in Writing Kanji: Japanese Elementary School Children

著者 (4件)： 中村理美 (東京学芸大学附属特別支援学校) ,  中知華穂 (東京学芸大 大学院連合学校教育学研究科) ,  銘苅実土 (東京学芸大 大学院連合学校教育学研究科) ,  小池敏英 (東京学芸大 教育)
資料名： 特殊教育学研究  (Japanese Journal of Special Education)
巻： 55  号： 1  ページ： 1-13  発行年： 2017年05月31日 
JST資料番号： X0362A  ISSN： 0387-3374  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 小学2~6年生児童における漢字書字低成績の背景要因を検討する...

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引用文献 (24件)：

• 天野成昭・近藤公久 (2000) 日本語の語彙特性. 三省堂.
• Frankenburg, W.K.・上田礼子 (1980) 日本版デンバー式発達スクリーニング検査. 医歯薬出版.
• Frith, U. (1999) Paradoxes in the definition of dyslexia. Dyslexia, 5, 192-214.
• 後藤隆章・赤塚めぐみ・池尻加奈子・小池敏英 (2009) LD児における漢字の読みの学習過程とその促進に関する研究. 特殊教育学研究, 47, 81-90.
• 石井麻衣・雲井未歓・小池敏英 (2003) 学習障害児における漢字書字の特徴-誤書字と情報処理過程の偏りとの関係について-. LD研究, 12, 333-343.

タイトルに関連する用語 (6件)： 漢字 ,  書字 ,  成績 ,  背景 ,  要因 ,  研究