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J-GLOBAL ID：201702262615739615   整理番号：17A0246119

UMLに基づく概念モデリングにおける状態遷移図に対するモデル記法チェック機能の効果

Consideration of the effectiveness for error detection function about conceptual modeling education with state machine diagram made by beginners

著者 (4件)： 但馬将貴 (信州大 大学院) ,  香山瑞恵 (信州大) ,  小形真平 (信州大) ,  橋本昌巳 (信州大)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 116  号： 418(KBSE2016 31-38)  ページ： 7-12  発行年： 2017年01月16日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,UMLに基づく概念モデリング教育を支援する環境の拡充である。ここでは,学習者が日常にある物事の動作を状態遷移図でモデリングすることを対象とする。本稿では,初学者による状態遷移図でのモデリングに際して,モデル記法の誤りを整理し,その整理に基づいてモデル記法をチェックする機能を導入した。この機能で検出された学習者の誤りの定量的推移について考察し,機能の効果を検証する。(著者抄録)

シソーラス用語： *UML【モデリング言語】 ,  *オブジェクト指向設計 ,  ソフトウェア開発 ,  モデリング ,  概念 ,  教育 ,  *状態遷移図 ,  カリキュラム ,  警報 ,  誤差 ,  モデル誤差
準シソーラス用語： *概念モデリング ,  モデリング教育 ,  教育カリキュラム ,  ウォーニング ,  モデルエラー

分類 (2件)： システムモデル  (IB02000Z) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (17件)：

• European Commission, ′′Emerging Skills and Competences- A transatlantic study: Final Report′′.
• Assessment and teaching of 21st century skills, ′′ACT21 home page′′ (accessed 2016/12/19).
• AMC, ′′Curricula Recommendations′′ (accessed 2016/12/19).
• 文部科学省 : 情報ワーキンググループとりまとめ(たたき台案),平成28年4月20日教育課程部会情報ワーキンググループ,資料 1-2(2016).
• 萩谷昌己:情報学を定義する-情報学分野の参照基準,情報処理,Vol.55,No.7,pp.734-743(2014).

タイトルに関連する用語 (6件)： UML ,  概念モデリング ,  状態遷移図 ,  モデル ,  記法 ,  チェック